{"id":1708,"date":"2024-10-05T19:00:06","date_gmt":"2024-10-05T19:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/3so.it\/?page_id=1708"},"modified":"2026-09-24T06:53:23","modified_gmt":"2026-09-24T06:53:23","slug":"corso-di-propedeutica-musicale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/3so.it\/?page_id=1708","title":{"rendered":"Propedeutica musicale"},"content":{"rendered":"\n
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Propedeutica musicale<\/strong><\/sup><\/p>\n\n\n\n

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<\/p>VI INVITIAMO ALLA PRESENTAZIONE DEI NUOVI CORSI PER I PIU’ PICCOLI
VENERDI’ 25 SETTEMBRE 2026<\/strong> DALLE H. 17,30<\/strong>



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I nostri corsi di Propedeutica sono interamente finanziabili e rimborsabili tramite il “Buono Vesta” della Regione Piemonte! Contattaci per avere ulteriori informazioni<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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DESCRIZIONE DEI CORSI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MUSIC LULLABY<\/strong>
Il Music Lullaby \u00e8 un percorso di educazione musicale rivolto ai bambini della primissima e prima infanzia (0-36 mesi), pensato per introdurre la musica nel \u201cquotidiano\u201d del bambino attraverso l’ascolto, la voce, il movimento, il ritmo e il gioco.
La proposta nasce dalla consapevolezza dell’importanza che l’ambiente e la qualit\u00e0 degli stimoli rivestono nello sviluppo del bambino. Attraverso esperienze musicali adeguate all’et\u00e0, il corso intende favorire in modo naturale e progressivo lo sviluppo delle capacit\u00e0 cognitive, motorie, attentive, relazionali ed espressive. La musica viene utilizzata come strumento di esperienza e di apprendimento, attraverso attivit\u00e0 che coinvolgono contemporaneamente corpo, voce, ascolto, movimento e relazione.<\/p>\n\n\n\n


Modalit\u00e0 di svolgimento<\/strong>
Le attivit\u00e0 vengono proposte dall’insegnante secondo un programma strutturato e progressivo, adeguato all’et\u00e0 e alle caratteristiche dei bambini. Il percorso comprende, in particolare:<\/p>\n\n\n\n

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  • ascolto musicale;<\/li>\n\n\n\n
  • esercizi di vocalit\u00e0;<\/li>\n\n\n\n
  • attivit\u00e0 ritmiche;<\/li>\n\n\n\n
  • canzoncine e repertorio musicale;<\/li>\n\n\n\n
  • giochi psicomotori;<\/li>\n\n\n\n
  • attivit\u00e0 di movimento e coordinazione;<\/li>\n\n\n\n
  • esercizi di manualit\u00e0;<\/li>\n\n\n\n
  • attivit\u00e0 finalizzate allo sviluppo dell’attenzione e della memoria;<\/li>\n\n\n\n
  • esperienze di relazione attraverso la musica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

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    Le attivit\u00e0 vengono progressivamente arricchite introducendo nuovi elementi, nel rispetto dei tempi di attenzione e delle capacit\u00e0 di ciascun bambino. Al corso \u00e8 obbligatoria la partecipazione del genitore o dell’adulto di riferimento, la cui presenza costituisce parte integrante dell’esperienza educativa. L’adulto viene coinvolto nelle attivit\u00e0 e pu\u00f2 successivamente riproporre alcune esperienze musicali anche nell’ambiente domestico, favorendo la continuit\u00e0 del percorso.<\/p>\n\n\n\n


    Continuit\u00e0 con il percorso musicale<\/strong>
    Il Music Lullaby costituisce la primissima fase del percorso didattico musicale proposto dalla Scuola. Al termine di questa esperienza, il bambino potr\u00e0 proseguire il proprio percorso attraverso il Children’s Music Laboratory (CML) – indicativamente a partire dai 3 anni – secondo le modalit\u00e0 previste al punto 4, 5, e 6 del presente Regolamento. Il passaggio al CML rappresenta una naturale evoluzione del percorso: le esperienze maturate attraverso l’ascolto, il canto, il ritmo, il movimento, la coordinazione e la memoria vengono progressivamente organizzate in attivit\u00e0 pi\u00f9 strutturate, finalizzate alla preparazione allo studio dello strumento musicale. In questo modo il bambino viene accompagnato gradualmente dall’esperienza musicale precoce alla propedeutica musicale e, successivamente, allo studio strumentale, secondo un percorso organico e continuativo.<\/p>\n\n\n\n

    CHILDREN\u2019S MUSIC LABORATORY (CML)<\/strong>
    Il Children\u2019s Music Laboratory (CML) \u00e8 un percorso di propedeutica musicale rivolto alla prima infanzia (indicativamente 3-5 anni) finalizzato a favorire lo sviluppo progressivo delle competenze necessarie allo studio dello strumento musicale. Il percorso utilizza attivit\u00e0 di canto, movimento, ascolto, ritmo, esercizi di coordinazione,
    manualit\u00e0 e orientamento, con l\u2019obiettivo di sviluppare e consolidare le capacit\u00e0 ritmiche, melodiche, armoniche, motorie, mnemoniche, attentive e organizzative del bambino. Particolare importanza viene attribuita alla precocit\u00e0 dell’esperienza musicale e alla continuit\u00e0 degli stimoli, in considerazione della particolare plasticit\u00e0 del sistema nervoso durante l’et\u00e0 dello sviluppo. Le attivit\u00e0 vengono pertanto proposte secondo un percorso graduale e adeguato all’et\u00e0 e alle caratteristiche dei bambini.<\/p>\n\n\n\n

    Primo anno (CML1)<\/strong>
    Il primo anno \u00e8 dedicato alla preparazione musicale e psicomotoria e comprende attivit\u00e0
    finalizzate allo sviluppo di:<\/p>\n\n\n\n